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浅谈县级党校如何在乡村振兴中发挥作用

作者:陈鸿丽 来源: 红河网 时间:2022-04-16 23:09:31

实施乡村振兴战略,是党的十九大作出的重大决策部署,是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务,是新时代“三农”工作的总抓手。县级党校作为基层党员干部培训教育的思想熔炉和为党委、政府提供决策咨政的智库,如何主动服务党和国家的重大战略部署,如何在乡村振兴中发挥作用,本人谈些自己的想法和思考。

一、加强调查研究,在乡村振兴中发挥智库作用

科研工作是党校发展的基础支撑,县级党校始终要将科学研究作为党校培训教育工作的基础,紧密结合新形势新任务的发展变化和国情、省情、县情,加强理论学习,加强对经济社会发展重大现实问题的研究、对社会热点难点问题的研究,提出有价值的对策和建议。县级党校要在乡村振兴中发挥智库作用,就要深入农村开展调查研究,直面基层群众,听取相关部门、村干部、致富带头人、村民的意见,正视他们的需求和深入了解他们的所期所盼。通过调查,扎实做好乡村振兴的理论和政策研究,全面分析整理,找准发展路径,提出有针对性和可行性、有价值的对策和建议,形成有理论支撑、有数据分析、有规律可遵循、有经验可借鉴、有较强指导性的调研报告提供给当地党委、政府,为推动实施乡村振兴战略出谋划策,做当地党委、政府制定乡村振兴规划和深入推进工作的有力助手。

二、县级党校应积极指导乡镇党校创新发展,在乡村振兴中发挥党的培训基地作用

作为农村党员思想教育和引领农村社会主义核心价值观建设的主阵地,乡镇党校在乡村振兴中担负着增强农村党员意识、解决思想问题的重要使命,县级党校应该积极指导乡镇党校不断创新发展模式,创新党员教育方式,营造浓厚政治氛围,提升党员思想素质,不断夯实党在农村的执政基础。一是按照党校主课堂有标识、有场所、有设施、有氛围、有台账、有管理的“六有”标准,探索和创新乡镇党校建设。二是在授课方式上,采取“课堂+基地”模式,将乡镇党校延伸到产业基地、红色基地上,既有理论宣讲,又有实训课程,让基层党员干部走出书本、跳出课堂,深入产业基地进行更加直观的观摩、学习,增强学员学习的趣味性、实效性。三是在培训课程上,聚焦中央关注点、社会热点、群众难点,精心设计符合农村党员特点的党员教育培训课程,通过“小型、短期、灵活、经常”的方式开展党员教育培训活动,切实提高农村党员教育培训的针对性、实效性。四是充实乡镇党校师资力量。由县级党校聘请乡镇党委、政府领导干部兼任党校教师,带头讲党课,对基层党员干部进行党的基本理论教育、党性教育;由县级党校教师挂钩联系乡镇党校,定期到乡镇党校授课,并进行工作督促检查和教学指导;充分挖掘本土人才,把身边的优秀村干部、致富带头人、劳动模范、群众基础好的党员和群众请到乡镇党校授课,交流推广自身经验,打造乡土文化;积极培养并吸收大学生村官、青年干部充实到乡镇党校师资队伍中。积极构建“党政领导+先进典型+乡土人才+产业带头人”的乡镇党校师资体系,将宣传党的政策与实用技术教学相结合,确保乡镇党校教学工作的正常开展。五是完善网络视频会议系统。

三、实施好双提升项目,在乡村振兴中发挥提升村干部文化水平和能力作用

村(社区)干部作为乡村发展的主心骨,理应在乡村振兴中发挥重要作用,但现在部分村(社区)干部由于学历水平低、自身综合素质不高,无法运用科学的方法、先进的技术为当地产业添砖加瓦。双提升行动计划紧紧围绕全省加强基层党建、推动实施乡村振兴战略、全面开启社会主义现代化建设等重点工作任务,开设了农村党建工作实务、农村应用文写作、农村电商实务、乡村振兴战略解读等课程,充分保障了村(社区)干部学员的多元化需求,不断提升教学吸引力和质量水平。结合双提升行动的实施,在上述课程的基础上,为了在乡村振兴中发挥凝聚党组织力量作用,县级党校还应针对村(社区)干部增加思想政治、党的理论知识等党性教育培训方面的内容。

四、做实培训宣讲文章,在乡村振兴中发挥传递党的声音作用

坚持党校姓党,县级党校要坚定不移地学好用好讲好习近平新时代中国特色社会主义思想,聚焦党的理论教育和党性教育主业主课地位,发挥党校干部教育培训的主阵地作用。要以提升基层党员干部的能力和素质为目标,结合领导干部上讲台和“送教下乡”宣讲活动,采取“县级示范大班+乡镇部门小班”的方式,坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为培训主修课,广泛开展爱国主义教育、民族团结进步教育、法律法规知识、农村电商知识、种植养殖技术、现代农业知识培训等,有效发挥党性教育的催化剂作用和培训提能作用,着眼提升专业能力和专业精神、培养复合型干部,持续开展集中轮训,积极推进专题培训,统筹好各类培训资源,确保培训取得实效。

作者单位:河口县委党校


(责任编辑:马超 审核:卢秀丽)
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